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名师工作室助推宝应青少年科技教育再上新台阶

发布时间:2019-06-16 06:05:26 已有: 人阅读

  为进一步推进青少年科学教育工作,提升青少年科技兴趣和能力,5月24日,宝应县科协联合县教育局在城北初中报告厅举办县青少年科技创新名师工作室和青少年机器人名师工作室授牌仪式。县人民政府副县长杨洪国,县科协主席钱昌龙、县教育局副局长朱兵等出席仪式,两个名师工作室所有成员、全县各学校科技分管校长、科技辅导员教师130多人参加了活动。

  仪式由县科协钱主席主持,会上教育局朱局长宣读了名师工作室成立通知,杨县长为两个工作室授牌,吴萧剑、王亚军两位领衔教师作了表态发言,县科协向工作室教师赠阅青少年科技创新辅导丛书。会上,电教站站长郭华礼解读了“2019年宝应县青少年科技教育工作要点”,向全县各校部署2019年全年科技教育目标任务,指导各校有计划、有步骤、有特色地开展青少年科技教育工作。

  杨县长做重要讲话,他指出:宝应县青少年科技创新名师工作室与宝应县青少年机器人名师工作室正式成立,是我县加强科技辅导员队伍建设、推进青少年科学教育的一项创新举措,对于激发与释放广大青少年创新智慧与力量、推动宝应未来创新型人才培养具有深远意义。就如何借助名师工作室的组建更好地推动全县青少年科学教育,他提出三点意见:一是认清形势,切实提高青少年科学教育对未来创新型人才培养基础性作用的认识。教育局、科协组织以及各个学校要切实提高认识,加大投入,配强师资,通过举办校园科技节、组织科技类竞赛等方式推进青少年创新意识培养和科学素质教育的全面开展;二是明确目标,切实制定推动名师工作室建设的具体举措。“名师工作室”要紧密围绕青少年科技创新和青少年机器人活动为核心内容展开工作,突出“知名中青年教师培养”这一主要目标、突出“科学教育课题研究、竞赛辅导”这一工作重点、突出“提高青少年科学素养,增强教育教学效果”这一检验标准,要把培养学生科学兴趣、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想作为教学目标,不断增强青少年的科学素养和创新精神;三是整合资源,切实推动青少年科学教育的县镇联动。全县科技教育县镇间、校际间的不平衡性还比较明显,名师工作室所有教育工作者,要以工作室为新的交流合作平台,加强交流,辐射带动,共同提高。县教育局与县科协要密切配合,整合资源,将工作室打造成培养优秀科技辅导员老师的发源地与孵化地,打造成科学教育交流合作的集聚地。联合组织县级层面的科技品牌活动,带动全县更多的学校重视青少年创新意识培养和科学素质教育,同时表示县政府将为两室提供经费支持,助推两室工作开展,带动全县青少年科学教育再上新台阶。

  会前,县科协与县教育局会商,就整合科协和教育系统青少年科技教育资源加以梳理,形成《2019年宝应县青少年科技教育工作要点》,对全县各学校科技教育活动作出统一安排。会后,两室领衔教师吴箫剑、王亚军分别组织工作室成员召开会议,介绍了工作室指导教师情况,讨论今后3年工作室工作重点和计划安排,征集工作室日常活动开展的意见建议等。

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